Il web 2.0 ha portato in scena una
nuova tipologia di utente che non si limita a fruire
passivamente i contenuti della rete, ma vuole crearli egli stesso,
.
La scuola ha il compito di introdurre
nelle attività di insegnamento/apprendimento nuovi orizzonti
di esperienza e nuove finalità, per favorire lo sviluppo
delle potenzialità intellettuali di ogni individuo.
Ma in che modo le tecnologie digitali
e di rete devono essere usate a scuola perché possano
generare esperienze di apprendimento di qualità? Il web 2.0
apre un ventaglio larghissimo di possibilità e di strumenti
ai docenti disposti a mettersi in discussione e ad acquisire
nuove competenze e una più ampia professionalità.